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搭建知识付费平台,前期需要做哪些工作?

用户投稿2021-11-10知识付费20
线下机构向线上机构转型是一个大趋势,但转型存在风险。在转型之前,我们首先应该考虑我们是否适合在线转型,构建一个知识支付平台,以及在早期阶段需要做些什么?比如:我们的课程适合在线学习吗?该课程如何适应在

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线下机构向线上机构转型是一个大趋势,但转型存在风险。在转型之前,我们首先应该考虑我们是否适合在线转型,构建一个知识支付平台,以及在早期阶段需要做些什么?

比如:

我们的课程适合在线学习吗?该课程如何适应在线学习?

我们的教学体系和服务体系能否跟上这一变化?

我们知道在线运营吗?

老师是否适合线上?

……

从离线到在线的转换绝不像将课程转移到在线那么简单。如果我们想把它作为一种职业,我们必须考虑更多的东西,否则它只会转化为转化的目的,而且机构很难成功地转化。当然,这里的每一点都可以深入探讨。我在这里不多说了。让我们简单谈谈机构转型的工作过程。今后我将有机会详细谈谈各方面的具体工作。

第一步:分析利弊关系

根据组织自身的运营模式和实际情况,判断是否适合转为在线教学,转型后的空缺期和低迷期有多长,或者低迷期可以接受多长时间。在选择教学平台时,您还可以首先衡量该机构的实际资本运营情况,然后在您自己的经济实力范围内选择一个平台。

第二步:确定教学模式

目前的教学模式有录音播放、直播和一对一教学方式,各有优缺点,但直播是目前较为流行的教学方式。直播模式,如K12、语言、企业内部培训等类别可能更倾向于小班直播模式,但一些大容量的类别可能更适合大班直播教学模式。院校可根据实际教学情况选择直播模式。

第三步:确定授课平台

流量平台:网易云教室、腾讯教室等,该类平台主要以流量为导向,并对龙头客户有相应的支持。平台本身有自己的流程和用户。然而,正因为如此,在这个大型课程超市中,学生在选择课程时很容易比较各个院校的价格,导致学生因价格比较而流失。

工具性平台:好的课程,可以帮助院校建立自己的在线教学平台。与流程平台相比,工具平台更容易打造机构品牌,更容易为机构沉淀粉丝。许多知识型企业家更喜欢这种平台。

第四步:开展教学宣传

在确定了平台和教学模式后,组织最重要的事情是课堂的宣传。我们应该告知学生课程的开课时间、讲师、课程重点以及其他信息。由于平台原因,此处未提及常见的在线宣传渠道。感兴趣的人可以留言进行探索。我们可以根据现有渠道进行宣传和排水,或者扩展一些新的渠道来产生裂变,获取更多的客户资本。

完成上述工作后,我们还需要注意以下三点:

一、设备操作问题

一些线下机构聘请教师时,会选择聘请一些退休教师作为主讲教师。此类教师具有丰富的教学经验和一定的声誉,在线下招生时可以获得更多的客座资金。但是,转学到网上教学后,他们会对计算机设备的操作感到困难,在教学的早期,由于设备问题引发的教学事故也会经常发生,因此我们需要对这些不懂计算机的教师给予更多的关注。

二、教学风格转变问题

在离线教学中,我们可以与学生进行实时沟通,没有沟通障碍,但在在线上,我们看不到学生的真实反应。老师们面对冰冷的电脑。教师可能暂时无法改变这种心态,因此他们会更不舒服。此外,离线教师经常会出现一些口头或表达错误,但在在线教学中,这门课程的回放将被回收。教师在课堂上的任何演讲中都需要小心,以避免由口头或表达错误导致的知识点错误。因此,教师在备课时必须反复练习,确保现场直播时没有口头问题。

三、课件设计问题

在设计课件时,我们不能再像离线那样简单了。我们需要在简单的课件中加入一些新的元素,以增强学生对课程的好奇心和热情,提高完成率。例如,我们可以在PPT中插入一些关于知识点的故事和视频,以加深学生对知识点的记忆。

四、教学内容转变问题

我们的整个课程设计也应该根据互联网的特点进行重新设计。从课程设计、拍摄、编辑、包装等方面,我们需要从实践中不断探索出一套自己的方法。例如课程组织形式、课程持续时间、交互设计等。一个好的在线课程必须有可遵循的轨迹和自己的方法。建议参考一些前人如何制作互联网知识产品,如Ted演讲和《秋叶叔叔的技能》。

中小型教育机构转型线上教学比起创业从事在线教学会更为顺畅,在此之前,这类机构都是有自己成套成规模的教学风格与课程内容,我们只需要加强线上营销、转变教学风格即可,其课程主体内容大体上相似,表现形式上需要变化。对于前期转型线上不懂的教育机构,我建议可以多询问经验丰富的前辈们,相信大家在运营一段时间后都会有自己的运营经验与流程。


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